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盐湖区青年教师成长系列报道之四

2018-07-18 15:30 出处:未知 人气: 评论(0

全天江苏快3计划在线人工计划   非常有幸作为数学组代表,与大家共同分享教育成长故事。我叫张肖,今年37岁,2000年毕业于山西师范大学,现工作于大渠办事处河东中学,担任数学教学工作18年,班主任工作10年,教务主任工作6年,副校长工作2年。先后获得“盐湖区优秀教师”“中考优秀教师”“十九大征文大赛二等”等荣誉。

  2016年3月12日植树节,我们在学校小院里种了18棵小葡萄树,树苗是解州闫家小学张娟老师送的,种植后,我每两周去给树苗浇水,浇了三次后,我发现有的苗长出了小叶子,我很高兴。随着天气炎热,我变成每一周浇一次水,第四次浇水时,我发现只有一棵树苗没有长叶子了,第五次浇水时,那个小树苗仍旧没有长出叶子,我犹豫了一下,要不要给它再浇水,想了想我又提了半桶水,浇了一下这个树苗。第六次又去浇水时,这个树苗还是没有长叶子,我有点失望,想着这个树苗应该没什么希望了,浇完别的树苗还剩了一些水,就倒给这棵葡萄苗。第七次去浇水时,我惊奇的发现,那棵小树苗长出了小叶子,此刻,我觉得那是一种生命的,想到小树苗那种破土而出的勇气,不放弃生长的,我惭愧不已。我想到近年来自己在工作和生活中,最欠缺这种不放弃的。我要重新定位自己,突破多年在瓶颈中的自己。

  看到那些茫然的孩子,我给他们讲了小树苗的故事,请同学们不要放弃,一棵小树苗会对生命不放弃,我们作为一名未来社会的人,怎么能轻易放弃自己呢?你们可能属于那种需要一桶水,而老师只给了半桶水的树苗。在这种不放弃的下,我对学生的教学态度、教学方法发生了转变,孩子们学习的积极性也高涨起来。短短一年时间孩子们的成绩突飞猛进。渐渐我的班级有了生机,孩子们学习的劲头越来越大,任课老师看到孩子们的转变,问我用了什么“神招”,我笑着说:“讲故事“。

  在一元一次方程时,面对枯燥的解题,我对孩子们说:“同学们看似在解方程,其实我们还能学到更多的人生道理”,我问哪位同学能告诉老师学到了什么道理?解题容易出错的李鑫愿同学第一名举手说:“老师我觉得解方程就像一样,一步走错步步都错,所以我们要选对方法,细心解题”;杨佳倩同学说:“老师,解方程训练我们的耐心和克服困难的信心,解不下来我们不能放弃,想办法克服”;卫怡儒同学说:“老师,解方程提升我们的检查能力,如果做错了事情,我们要及时纠正”。同学们说出来许多让我惊喜的答案,有这样的想法,同学们解题出错率少了,做起题来就像是和困难做斗争,信心满满,轻松快乐。“教”“学”“做”这不正是我们教育的归属吗?除此之外,我经常引导孩子们寻找学习数学的方法,一题多解,互相讲题,指导孩子们敢于突破自己。

  作为一名老师,我们在学校这个集体中是不是可有可无的一份子呢?学校离开我们,它仍然可以正常运行。可是我们老师离开了学校还能做什么呢?

  “李家大院”的观赏给了我教育,我感慨在那样的年代,怎样的智慧让这个家族如此的荣耀和昌盛?我用四个字“勤”、“学”、“善”、“思”来概括。

  “勤”--多做额外的工作和事情;“学”--时时处处皆学习;“善”--做好事也需要能力,爱学生就要提升能力,为学生解决他们的困惑;“思”--要善于用智慧战胜困难,用反思总结不足。

  我勇于发挥不放弃,为的是在学生困难时,我不至于手足无措。以前对领导分配的工作多有抱怨,现在的我主动找事情做,积极主动承担领导分配的各项工作任务。量的积累就会有质的飞跃,突然有那么一天,发现这样微弱的力量,能够成为集体的依靠。学校最忙碌的人,渐渐变成了同事们口中的人物。

  全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,充分发挥教师的决定性作用。加强思想建设,向高素质教师队伍转型。

  具有面向21世纪的人才发展观,确立人的终身发展和全面发展全体发展,不能肩上托附的重担。侧重三维角度来衡量学生的发展,我们必须思考,今天教给了学生什么,他们能不能在社会上健康成长有所成就。

  我们要把学生作为一个具有丰富情感鲜活的生命来对待。提高课堂运作效率,全面落实素质教育关于“人”的培养目标。

全天江苏快3计划在线人工计划   在教育工作中做到“知心”陪伴每一位学生的成长,想学生所想,思学生所思。每周找一至两名学生谈知心话,倾听学生内心线.研究数学课程标准,注重学科融合。

  了解数学学科与其它学科的联系,数学课堂要注重研究数学背后的历史,扩充学生的眼界、提高阅读能力,摒弃题海战术。

  有了目标我们就会有努力的方向,和孩子们一起制定目标,每天30分钟练字,每天晨读20分钟。每两周做一次读书分享活动。

全天江苏快3计划在线人工计划   “活到老,学到老”,绝不再是一个口号,而是一种常态。今后我要和孩子们一起读书一起分享读书体会,两个月细读一本书,从国内外教育名著推荐目录:《教育原理》《教学论》《多元职能》,到教科局推荐教师最喜爱书籍《爱的教育》《给教育的一百条》《反思教育:向“全球共同利益”的转变?》《孩子的心灵:儿童心理分析案例》《教书·读书》,再到学习数学书籍《数学思想18讲》《课程》《致教育》等等。

  赵国忠院长引荐给我们的一句索朗达吉的话--“世界上最真实的东西,往往是很多人看不到的”。我会努力学习,力争上游和孩子们一起欣赏不一样的风景。

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